제 손을 꼭 잡으세요.

점심 먹었어?

감탄문이나 감탄사 끝에 사용

아하!

같은 자격의 어구를 열거할 때 사용

서울, 대전, 대구

일정한 기준으로 묶어서 사용할 때 사용

지금의 경상남도ㆍ경상북도ㆍ전라남도ㆍ전라북도ㆍ충청북도ㆍ충청남 지역을 예부터 삼남이라 일러 왔다.

인용한 말 안에 있는 인용한 말을 나타낼 때 사용

“여러분! ‘시작이 반이다'라는 말을 들어 보셨죠?”

주석이나 보충적인 말을 덧붙일 때 사용

니체(독일의 철학자)의 말을 빌리면 다음과 같다.

같은 범주에 속하는 여러 요소를 세로로 묶어서 보일 때 쓴다.

주격 조사 {이 가}{이 가}

음표 안의 말이 바깥 음이 다를 때에 씀. 음성학에서 음성(발음)을 표기할때 사용, 동음이의어를 구분하기 위해 뜻풀이를 넣는 용도로 사용

나이〔年歲〕 낱말〔單語〕 手足〔손발〕
‘꽃잎’은 [꼰닙]으로, ‘굳이’는 [구지]로 발음된다.
grammar[grӕmə(r)]
'배[船]에 문제가 생겼다’

소제목, 그림이나 노와 같은 예술 작품의 제목,

상호, 법률 규정등을 나타낼 때 쓰임

김 과장은 기획-실무-홍까지 직접 발로 뛰었다.

문장 부호 내용 중에서 주의가 미쳐야 할 곳이 중요한 부분을 드러냄.

드러냄표 대신 작은 따옴표 가능.

중요한 것은 ‘왜 사느냐’가 아니라 ‘어떻게 사느냐’이다.
밑줄

금기어나 공공연히 쓰기 어려운 비속어임을 나타낼 때 사용

배운 사람 입에서 어찌 ㅇㅇ란 말이 나올 수 있느냐?

옛 비문이나 문헌 등에서 글자가 분명하지 않을 때 그 글자의 수효 만큼 사용

할 말을 줄였을 때 사용